Lebensgeschichte des Frederick Douglass, eines amerikanischen Sklaven
Douglass erzählt sein Leben von der Geburt auf einer Plantage in Maryland bis zur Flucht 1838 und seiner ersten Rede vor einer Versammlung von Sklavereigegnern 1841. In elf Kapiteln beschreibt er Hunger, Peitsche, zerrissene Familien und die Heuchelei einer sklavenhaltenden Religion, dann die Entdeckung des Lesens in Baltimore, das Jahr beim „Sklavenbrecher“ Edward Covey und den Akt des Widerstands, der ihn verwandelt.
Den Text verstehen
1845 vom Anti-Slavery Office in Boston veröffentlicht, mit einem Vorwort von William Lloyd Garrison und einem Brief von Wendell Phillips, antwortete das Buch auch Zuhörern, die bezweifelten, dass ein so beredter Redner je Sklave gewesen sei. Weil er wirkliche Personen und Orte nannte, drohte ihm die Wiederergreifung; deshalb verschwieg er, wie er entkommen war.
Die Kerngedanken
- 01
Entmenschlichung
Das Nichtwissen um das eigene Alter, die Trennung von der Mutter und die Auspeitschung seiner Tante Hester zeigen, wie die Sklaverei Menschen von Kindheit an zu Eigentum herabsetzen will.
- 02
Lesen
Hugh Aulds Verbot, ihn zu unterrichten, lehrt Douglass, dass Bildung der Weg aus der Sklaverei in die Freiheit ist, und er lernt heimlich bei weißen Jungen auf der Straße weiter.
- 03
Covey
Nach Monaten der Schläge wehrt sich Douglass gegen Edward Covey; der Kampf gibt ihm das Gefühl der eigenen Würde zurück, und Covey peitscht ihn nie wieder aus.
Die Gedanken vertiefen
Lesend aus der Sklaverei
Verfolgen Sie, wie die Lebensgeschichte Lesenlernen, den Kampf mit Covey und eine bewusst verschwiegene Flucht zu einem Argument verbindet: Versklavte sind Personen, die ihre eigene Freiheit beanspruchen.
Den Text einordnen
1845 vom Anti-Slavery Office in Boston veröffentlicht, mit einem Vorwort von William Lloyd Garrison und einem Brief von Wendell Phillips, antwortete das Buch auch Zuhörern, die bezweifelten, dass ein so beredter Redner je Sklave gewesen sei. Weil er wirkliche Personen und Orte nannte, drohte ihm die Wiederergreifung; deshalb verschwieg er, wie er entkommen war. Douglass erzählt sein Leben von der Geburt auf einer Plantage in Maryland bis zur Flucht 1838 und seiner ersten Rede vor einer Versammlung von Sklavereigegnern 1841. In elf Kapiteln beschreibt er Hunger, Peitsche, zerrissene Familien und die Heuchelei einer sklavenhaltenden Religion, dann die Entdeckung des Lesens in Baltimore, das Jahr beim „Sklavenbrecher“ Edward Covey und den Akt des Widerstands, der ihn verwandelt.
Den Argumenten folgen
Entmenschlichung : Das Nichtwissen um das eigene Alter, die Trennung von der Mutter und die Auspeitschung seiner Tante Hester zeigen, wie die Sklaverei Menschen von Kindheit an zu Eigentum herabsetzen will. Lesen : Hugh Aulds Verbot, ihn zu unterrichten, lehrt Douglass, dass Bildung der Weg aus der Sklaverei in die Freiheit ist, und er lernt heimlich bei weißen Jungen auf der Straße weiter. Covey : Nach Monaten der Schläge wehrt sich Douglass gegen Edward Covey; der Kampf gibt ihm das Gefühl der eigenen Würde zurück, und Covey peitscht ihn nie wieder aus.
Weiterlesen
Lesen Sie die Kapitel VI und VII über das Lesenlernen, dann Kapitel X über Covey und den Fluchtplan; schließen Sie mit dem Anhang über die Religion der Sklavenhalter und vergleichen Sie die Texte von Garrison und Phillips mit Douglass’ eigener Stimme. 1845 vom Anti-Slavery Office in Boston veröffentlicht, mit einem Vorwort von William Lloyd Garrison und einem Brief von Wendell Phillips, antwortete das Buch auch Zuhörern, die bezweifelten, dass ein so beredter Redner je Sklave gewesen sei. Weil er wirkliche Personen und Orte nannte, drohte ihm die Wiederergreifung; deshalb verschwieg er, wie er entkommen war.
Fragen für die weitere Lektüre
- Warum lehrt Hugh Aulds Verbot Douglass mehr als Sophia Aulds Unterricht?
- Wie wird der Kampf mit Covey zum Wendepunkt der ganzen Lebensgeschichte?
In der Lebensgeschichte sind Lesen und Widerstand keine privaten Siege, sondern Belege gegen die Behauptungen, auf denen die Sklaverei beruhte.
Hinweise zur Lektüre
Lesen Sie die Kapitel VI und VII über das Lesenlernen, dann Kapitel X über Covey und den Fluchtplan; schließen Sie mit dem Anhang über die Religion der Sklavenhalter und vergleichen Sie die Texte von Garrison und Phillips mit Douglass’ eigener Stimme.
Ausgaben & Quellen
Zusammenfassungen und Kerngedanken sind eigenständige redaktionelle Interpretationen. Sie begleiten die Lektüre des Werkes und ersetzen keine Textausgabe. Redaktionelle Methode →