Teeteto
Un joven matemático propone que conocer sea percibir, luego juzgar verdaderamente y finalmente juzgar con una explicación. Sócrates examina cada propuesta mediante debates sobre Protágoras, cambio perceptivo, creencia falsa y las exigencias del discurso explicativo.
Comprender el texto
El marco recuerda a Teeteto después de una batalla; la conversación antecede al proceso de Sócrates. La investigación no culmina en una definición definitiva del conocimiento.
Las ideas clave
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Percepción y relativismo
Afirmar que las apariencias son verdaderas para cada individuo exige explicar desacuerdo, competencia y juicios sobre resultados futuros.
- 02
Juicio falso
Las imágenes de la tablilla de cera y la pajarera exploran cómo poseer información y aun así identificarla o utilizarla mal.
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Dar razón
Añadir elementos, una enumeración o una señal distintiva a una creencia verdadera no garantiza la comprensión requerida por el conocimiento.
Explorar las ideas en profundidad
¿Qué es saber?
Sócrates y el joven Teeteto examinan sucesivamente si saber es percibir, tener una opinión verdadera o añadir una explicación a esa opinión. Cada propuesta parece prometedora, pero la discusión descubre nuevas dificultades. El diálogo termina sin una definición aceptada.
Percepción y examen
La primera propuesta conduce a debatir la relatividad asociada a Protágoras y las doctrinas del cambio. La imagen socrática de la partera presenta el examen como ayuda para poner a prueba pensamientos ajenos. La falta de respuesta final no prueba que todas las opiniones valgan igual: muestra el trabajo pendiente.
Cómo leerlo
Elabora una tabla de definiciones y objeciones. Distingue la defensa provisional de una posición de su crítica; comprender por qué fracasa ya constituye un resultado.
Ediciones y fuentes
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- Consultar la referencia 2plato.stanford.edunueva pestaña
Los resúmenes y las ideas clave son interpretaciones editoriales originales. Acompañan la lectura de la obra y no sustituyen una edición del texto. Método editorial ↗