Opera · Michel Foucault

Sorvegliare e punire

Foucault studia nascita della prigione e tecniche disciplinari in punizioni, scuole, caserme e sorveglianza. Le istituzioni formano comportamenti osservabili e normalizzati senza che ogni potere funzioni allo stesso modo.

01 / Contesto e trasmissione

Comprendere il testo

Pubblicato nel 1975 dopo ricerche e impegno sulle carceri, unisce archivi penali e analisi istituzionale. Generalizzazioni storiche e uso del panottico sono discussi.

02 / I punti chiave

I punti chiave

  1. 01

    Disciplina

    L’ordine di gesti, tempo e spazio rende i corpi comparabili e governabili.

  2. 02

    Sorveglianza

    Il panottico è un modello di visibilità asimmetrica, non la descrizione di ogni prigione.

  3. 03

    Normalizzazione

    Esami e classificazioni producono norme e saperi sugli individui.

03 / Approfondire le idee

Approfondire le idee

Leggere le istituzioni

Ricostruite disciplina, sorveglianza e norme da Sorvegliare e punire.

Collocare il testo

Pubblicato nel 1975 dopo ricerche e impegno sulle carceri, unisce archivi penali e analisi istituzionale. Generalizzazioni storiche e uso del panottico sono discussi. Foucault studia nascita della prigione e tecniche disciplinari in punizioni, scuole, caserme e sorveglianza. Le istituzioni formano comportamenti osservabili e normalizzati senza che ogni potere funzioni allo stesso modo.

Seguire gli argomenti

Disciplina : L’ordine di gesti, tempo e spazio rende i corpi comparabili e governabili. Sorveglianza : Il panottico è un modello di visibilità asimmetrica, non la descrizione di ogni prigione. Normalizzazione : Esami e classificazioni producono norme e saperi sugli individui.

Continuare la lettura

Confrontate supplizio iniziale e orario distinguendo modello teorico e istituzione reale. Pubblicato nel 1975 dopo ricerche e impegno sulle carceri, unisce archivi penali e analisi istituzionale. Generalizzazioni storiche e uso del panottico sono discussi.

Domande per proseguire la lettura

  • Chi osserva, classifica e può resistere nell’istituzione studiata?
  • Cosa distingue il panottico teorico da una prigione reale?

Un dispositivo si analizza attraverso pratiche concrete, effetti e resistenze.

Leggere con una guida
04 / Come leggerlo

Come leggerlo

Confrontate supplizio iniziale e orario distinguendo modello teorico e istituzione reale.

05 / Edizioni e fonti

Edizioni e fonti

I riassunti e i punti chiave sono interpretazioni editoriali originali. Accompagnano la lettura dell’opera e non sostituiscono un’edizione del testo. Metodo editoriale ↗

Continuare a esplorare i testi
1969

L’archeologia del sapere

1976

La volontà di sapere

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