Eén ontmoeting kan alles veranderen.
Een naam, een tijdperk, een vraag. Volg je nieuwsgierigheid.
filosofen
Marcus Aurelius
121 — 180 n.Chr.Een rijk vanbinnen.
Socrates
ca. 469–399 v.Chr.Een vraag kan een leven veranderen.
Plato
ca. 428/427–348/347 v.Chr.Leren verder te kijken dan de schijn.
Aristoteles
384–322 v.Chr.De wereld begrijpen. Het oordeelsvermogen ontwikkelen.
Confucius
551–479 v.Chr. · traditional datesSamen mens worden.
René Descartes
1596–1650Durf opnieuw te beginnen met denken.
Baruch Spinoza
1632–1677Begrijp wat ons bepaalt.
Immanuel Kant
1724–1804Stel de grenzen van de rede in vraag.
Friedrich Nietzsche
1844–1900Durf het voor de hand liggende in twijfel te trekken.
Simone de Beauvoir
1908–1986Vrijheid bouw je samen met anderen.
Epicurus
341–270 v.Chr.Leren verlangen naar wat genoeg is.
Seneca
ca. 4 v.Chr. — 65 n.Chr.Oefen wat je van het leven vraagt.
Epictetus
ca. 50 — ca. 135 n.Chr.Vrijheid begint bij oordeel.
Jean-Jacques Rousseau
1712–1778Inzicht in de afhankelijkheden die ons vormen.
David Hume
1711–1776Onderzoek wat onze gewoonten ons doen geloven.
Georg Wilhelm Friedrich Hegel
1770–1831Vrijheid krijgt vorm in een gedeelde wereld.
Arthur Schopenhauer
1788–1860Verlangen begrijpen; maak ruimte voor compassie.
Karl Marx
1818–1883De relaties die ons leven organiseren zichtbaar maken.
Jean-Paul Sartre
1905–1980Neem verantwoordelijkheid voor wat je van je situatie maakt.
Hannah Arendt
1906–1975Maak ruimte voor een gedeelde wereld.
Thomas van Aquino
ca. 1225–1274Redeneer samen richting het goede.
Simone Weil
1909–1943Zie wie door macht wordt verpletterd.
Søren Kierkegaard
1813–1855Kies zonder aan onzekerheid te ontsnappen.
Lao Zi
Datering onzeker · het oude ChinaHandelen zonder geweld op te leggen.
Averroës
1126–1198Denk met teksten en hun meningsverschillen.
Heraclitus
ca. 540–480 v.Chr.Luister naar orde binnen verandering.
Pythagoras
ca. 570–495 v.Chr.Streef naar een geordend, gedeeld leven.
Émilie du Châtelet
1706–1749Breng principes en ervaringen in dialoog.
Michel Foucault
1926–1984Trek de aannames die ons beheersen in twijfel.
John Locke
1632–1704Ken de grenzen van onze kennis en macht.
Lucretius
ca. 99 – ca. 55 v.Chr.De natuur begrijpen om de geest van angst te bevrijden.
Zhuang Zi
ca. 369 – ca. 286 v.Chr.Vrij rondzwerven tussen de dingen terwijl ze veranderen.
Boeddha
ca. 563 – ca. 483 v.Chr. (traditionele data)Het lijden begrijpen om ervan bevrijd te worden.
Augustinus van Hippo
354–430Zoek de waarheid door naar binnen te keren, en dan verder.
Boëthius
ca. 477 – ca. 524In de ongenade het goed zoeken dat het fortuin niet kan terugnemen.
Maimonides
1138–1204De Wet begrijpen zonder de rede te verraden.
Christine de Pizan
ca. 1364 – ca. 1430De autoriteiten antwoorden met rede, geschiedenis en ervaring.
Niccolò Machiavelli
1469–1527Politiek zien zoals ze is, niet zoals men zich haar voorstelt.
Michel de Montaigne
1533–1592Niet het zijn schilderen, maar de overgang.
Blaise Pascal
1623–1662De rede meten aan wat haar te boven gaat.
Voltaire
1694–1778Bestrijd fanatisme met rede en ironie.
Mary Wollstonecraft
1759–1797Vrouwen opvoeden als redelijke wezens, niet als sieraad.
John Stuart Mill
1806–1873De vrijheid beschermen om anders te denken en te leven.
Henry David Thoreau
1817–1862Leef bewust; weiger wat het geweten veroordeelt.
Fjodor Dostojevski
1821–1881Ideeën toetsen aan mensenlevens.
Lev Tolstoj
1828–1910Zoek een zin die de dood niet ongedaan kan maken, en weiger geweld.
Rabindranath Tagore
1861–1941Zoek het oneindige in de eindige wereld.
Franz Kafka
1883–1924Vertellen over een wet die niemand kan bereiken.
Virginia Woolf
1882–1941Vrij denken vraagt een kamer, een inkomen en een traditie.
Ludwig Wittgenstein
1889–1951De vlieg de uitweg uit de vliegenvanger wijzen.
Thomas Hobbes
1588–1679Vrede wordt niet door de natuur gegeven: ze moet door een verbond worden opgebouwd.
Gottfried Wilhelm Leibniz
1646–1716Niets is zonder reden.
Denis Diderot
1713–1784Kennis bijeenbrengen om de gangbare manier van denken te veranderen.
Mencius
ca. 372 – ca. 289 v.Chr.Cultiveer de kiemen van goedheid die elk hart al in zich draagt.
Avicenna
ca. 980 – 1037Onderscheiden wat een ding is van het feit dat het bestaat.
Ibn Khaldun
1332–1406Geschiedenis lezen vanuit de aard van de menselijke samenleving.
Hildegard van Bingen
1098 – 1179Zeg en schrijf wat je ziet en hoort: de wereld is Gods levende werk.
Frederick Douglass
1818–1895Leren lezen, het woord nemen, verzet bieden: vrijheid wordt veroverd, niet geschonken.
Sigmund Freud
1856–1939In dromen en symptomen de wensen lezen waarvan we niet weten dat we ze hebben.
Albert Camus
1913–1960We moeten ons Sisyphus gelukkig voorstellen.
Zestig startpunten, geen ranglijst. Een redactionele collectie die in de loop van de tijd groeit.
Portretten: artistieke interpretaties. Bekijk de verantwoording.